学生们在小学的时候就开始学习英语，对于学生们来说学习英语是很重要的，不仅是为了之后的考试，也是为了以后的发展。为了学生们在小学学习英语的时候打好基础，我们学大的老师就给大家提供了小学五年级英语课文教案-You can playfootball well。
一、教材分析
本课围绕学生喜欢的“体育项目”这一主题，引出相关的动词及动词短语，学习如何表扬、评价、肯定与鼓励他人。主要语言结构为：You can jump really high. You were very good at basketball. You can catch the ball well. Lingling is a fantastic goalkeeper.
二、教学目标:
1、通过学习,能够牢固掌握catch the ball, jump high, control the ball, run fast，fantastic goalkeeper等与运动有关的短语
2、学会使用恰当的句型来评价他人，如：You can jump really high. You can catch the ball well 等。
3
、在小组合作学习中，使学生具备正确评价自己和评价他人的能力。
4、 通过学习，培养学生学会欣赏和鼓励他人的良好品质。
三、重点难点:
1、can在陈述句和一般疑问句中的用法
2、课文中表示play football的一些动词短语
四、教具:
录音机 .
五、教学过程
(一)热身导入:
1)Hello, boys and girls.
(二)学习新课
单词学习
1) 出示well badly team control catch fantistic
2) 听录音圈单词。
3) 听录音跟读单词。
4) 小组内学习单词。
5) 小组展示单词并作出评价。
课文学习
1) 听录音跟读课文。
2) 小组内学习课文。
3) 展示课文并评价。
组内读课文回答问题
Can lingling run fast?
Can lingling control the ball?
Can lingling jump high?
1、 Is lingling a good goalkeeper? 集体回答上面的问题
2、 read together 集体读课文 后一人一句,快速读出课文
3、 分角色找几组学生读出课文
看图练习
指着上图踢足球的图片Ask:
Do you like playing football/basketball?
Can you play football/basketball?
单个提问: Can you play football? Yes, I can / No, I can’t
根据学生的回答再强调单词: well / badly的用法。
He can play football well
She can play football badly
询问: Do you want to be in our football team?意思并单个提问学生.
如果不愿意就问:
Why? 引导学生说出答案: I can’t play football well 或者I can play football badly
4)咨询: 很多学生都喜欢加入football team 我们要选拔一下,看看我们注意几个方面?
板书:
run fast jump high control the ball catch the ball
让学生猜测短语意思 并提问:
can you run fast? Can you jump high? Can you…..?
如果有的学生说jump high 或者catch the ball的时候,引出单词 goalkeeper You can be a good goalkeeper.
(三)、课堂练习:
1)让学生之间互相提问.用上句子 can you…? 对说得好的同学用fantastic来表扬.
2)根据学生的回答,提问: Who can run fast? Who can jump high?( control the ball , catch the ball)
可以让学生来评价别人,也可以来说自己。
(四)、拓展练习
让学生讨论一下自己
I am good at running.
I can run fast.
I am a fantastic runner.
同样引导学生用can 来评价他们的同学。
He can play football/basketball well.
(五)、作业
抄写划出的单词3遍
自己造4个含有can的句子
上面我们学大给大家提供的小学五年级英语课文教案-You can play footballwell，希望同学们能够在课下结合课文内容进行学习。
